老鹰捉小鸡游戏教案，寓教于乐，培养幼儿合作与规则意识

教学目标

1. 通过游戏活动，让幼儿了解“老鹰捉小鸡”这一传统游戏,激发幼儿参与游戏的兴趣。

2. 培养幼儿的合作意识,学会在游戏中与他人共同完成任务。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识,提高幼儿的规则意识。

4. 锻炼幼儿的身体协调能力,增强幼儿的体质。

   

教学对象

3-6岁幼儿

教学准备

1. 场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 游戏道具：若干只小鸡头饰、一只老鹰头饰。

3. 音乐：欢快的音乐,用于游戏开始和结束。

教学过程

（一）导入

1. 教师向幼儿介绍“老鹰捉小鸡”这一传统游戏,讲述游戏规则和玩法。

2. 教师示范游戏过程,让幼儿初步了解游戏。

（二）游戏实践

1. 幼儿分组，每组选出一名幼儿扮演老鹰,其他幼儿扮演小鸡。

2. 教师带领幼儿做热身运动,确保幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 游戏开始，老鹰追逐小鸡，小鸡们要团结一致,躲避老鹰的追捕。

4. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现,及时给予指导和鼓励。

5. 游戏结束后，教师组织幼儿进行分享和总结,让幼儿谈谈自己在游戏中的感受。

（三）拓展活动

1. 教师引导幼儿思考：在游戏中,我们如何才能更好地保护小鸡？

2. 幼儿分组讨论,提出保护小鸡的方法。

3. 教师组织幼儿进行模拟游戏,让幼儿尝试运用保护小鸡的方法。

4. 教师对幼儿的表现进行评价,给予鼓励和指导。

教学反思

1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略,确保游戏活动的顺利进行。

2. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表现机会,让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

3. 教师要注重培养幼儿的合作意识和规则意识,让幼儿在游戏中学会与他人共同完成任务。

4. 教师要善于运用游戏，激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

“老鹰捉小鸡”游戏教案，旨在通过寓教于乐的方式，培养幼儿的合作意识、规则意识和身体协调能力，在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼和成长，教师也要关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在游戏中找到自己的位置,体验到游戏的乐趣。